国語の成績と数学の成績が無相関な人も結構いる。

松谷です。

数学と国語(特に現代文)って論理を対象とする学問なので、ある意味似ていると言われます。

自然言語である日本語というある程度の揺れが許容されたものを用いて表現される筆者の主張を論理を用いて読み解いていく現代文。

数式という人工言語による論理そのものが問われる数学。

それだけ似ていると言われる数学と現代文ですが、相関がある人もいれば、相関がない人も結構います。

実際に生徒でも、数学がめちゃくちゃ得意だけど国語の点数はそこまでいいわけじゃない人、

数学はとても苦手意識があるけど、国語の出来はものすごい人、

その両方がいます。

例えば共通テストをとってみたとき、数学も国語も時間のタイトさでは、二大科目なのかなと思います。しかし、国語は結構しっかり余裕をもって読み終わり高得点なのに数学は量が多くて無理です、みたいな人もいます。

一応、理論的には国語の現代文の出題というのは、特に共通テストに関しては満点がとれるようになってると思います(共通テストだけかもですが)。つまり、客観性が担保されているということです。なぜなら、もし客観性を担保しないまま全国に答えとともにテストが公開されてしまったとすると、それは徹底的に検証されもし悪問なら採点対象外となり全国からバッシングを受けてしまうからですね。そんなの出題者からしたら絶対許し難い恥辱であるため、客観的証拠による100%の理論武装を行うはずだからですね。つまり、正解の選択肢はめちゃくちゃ正解で、間違いの選択肢はめちゃくちゃ間違いだということです。

しかしながら、上記のような相関がない生徒が現れるような理由はなんでしょうかね。

一つは、国語の出題者が国語の常識を備えた有識者からみたら、その読み方しかできないというようなことをもとに正解を組み立てるわけですが、その常識が普通の読書のときの常識とずれている面があるのかなと。

そこの常識に習熟していないもしくは知らない生徒はたとえものすごく優秀でも失敗する場合があるわけですね。(実際に京大医学部とかの首席近い人でも200点中150点くらいしかとれてないとかの例はちょこちょこあるかなと)

あと、そもそも現代文における出題者という異端者の存在が特殊なのかなともたまに思います。普段の文章を読むということは、作者と、読者だけのやり取りですが、そこに出題者というのが急に介在してきます。しかも、作者がその出題者が作った問題を解いて全然解けなかったなんていう例は枚挙にいとまがありませんからね。その出題者という存在を解く側が許容できるリテラシーを備えたときに、数学と現代文の成績は相関するのかもしれないなと。

そんな戯言を言ってみました。新年なのでまあそんな感じですね〜。

国語に泣いて欲しくないなというのをふと思いましてね。