数学
罪を憎んで人を憎まず。できない憎んで生徒憎まず。新着!!
松谷です。 罪を憎んで人を憎まずという言葉があります。 これは、罪を犯した人がいたらその犯した罪は憎むけど、それを犯した人は憎んではいけない。 みたいな意味かなと思います。 それを塾の生徒への対応に適用すると、 できない […]
数1Aの解の配置と絶対値、数2Bの数列のシグマと漸化式。最初の山場。新着!!
松谷です。 数1Aの解の配置と絶対値、数2Bのシグマと漸化式あたりは、高校数学の学習の最初の山場です。 結構、かなり力を入れて学習していかないと全然できない範囲です。 しかしながら、一回分かってしまえば分かるという範囲で […]
説明を咀嚼して再構築して答案に書きあげられるかがカギ。新着!!
松谷です。 高校数学までの学習の範囲を学んで、受験などで問題を解けるようにしていこうと思うと、 「説明を咀嚼して再構築して答案に書きあげられるか」がカギだなと思います。 しかもできたら、学年が進めば進むほど「一発で書き上 […]
気分を変えて買い物した！英会話の先生からも大事な心を学んだ。
松谷です。 ちょっとあまり良くない気分を書いてしまったので、これはリフレッシュが必要ですね！ ということでネットで買い物しました！ 英語のチューターの先生が、確認テストなどを取り出すのがやりやすいように整理してみようと。 […]
う～む困った。ここから上がったらすごいんだけどな。どうしたものか。
松谷です。 う～ん困った。 数2Bで苦戦している生徒たちがいたので、 「今日は１問この問題の類題をテストで問うよ」と事前に伝えてサービスしたんですね。 しかしながら、 そう言われてもまったくできない数人の子たちを目の前に […]
nがらみの数列の問題は必ず答えが合う！
松谷です。 数列って苦手意識を持つ人がたまにいます。 しかしながら、数列ほど安心感がある題材はありません。 だって、試験中に自分で答えが合っているか確認できて、間違ってたらどこで間違ったかつきとめて修正できるからですね！ […]
計算ミスは実力不足、経験不足の場合が多い
松谷です。 計算ミスが多いですという相談を受けたり、実際に計算ミスが多い生徒に出くわしたりする場合があります。 計算ミスというのは、多くは、実力不足か経験不足だと思います。 もちろん本当に一部、ただのケアレスミスというの […]
塾が助けになるには相性は大事だな。
松谷です。 僕は講師と生徒にも性格的な相性、コミュニケーション的な相性ってあるなって思ってるんですね。 相性がよければ、こちらもすごく力になってあげたくなって、さらにサポートして、生徒もそれに応えて頑張って、信頼関係を築 […]
演習１講義10分早く始めてしのげたか？！
松谷です。 今日は前回の演習１の講義が35分くらい延長していたので、危機感を持っていました。 それで、しれっと10分前に講義を始めました。 春休み中の人が多かったおかげで、集まっていたので。 あと、長くなりそう過ぎるとこ […]
演習1の講義ちょっと延長しがちだな。。。
松谷です。 演習１の講義ちょっと延長しがちだなと・・・。 今日なんて３０分延長してしまいました。。。 月曜とか延長すると、そのあとの数１Aクラスにも影響が出ますしね。 まあ内容自体はプリントに書いて配布する部分はあるんで […]