独り言
「個から全体へ」or「全体から個へ」②
松谷です。 楽しかった教材づくり。 それに感じた違和感は、生徒の顔の見えなさ、実感のなさでした。 いや、ヒアリングはしているんです。データもとっているんです。 なのに、どうしても実感が得られなかったんですね。 そんな中、 […]
「個から全体へ」or「全体から個へ」
松谷です。 教育に携わる人って、「個から全体へ」or「全体から個へ」のどちらかの志向性を持っている気がしています。 僕は、「全体から個へ」興味の対象が移り変わってきた経緯があります。 実際、キャリアの最初が高校生向けの教 […]
洛星の子はゲーム好きがち
松谷です。 洛星の子はなんとなくゲーム（コンピューターゲームに限らずゲーム的なもの）が好きかもしれないです。 しかも、ゲームの要領を得るのが得意な印象がある。 というのがカーメリアの談話でした。 pick up thin […]
美容師の独立と塾講師の独立は近い？
松谷です。 塾講師が独立するってどんな感じでしょうか？ 正直良く分かりません。だから、手探りです。 でも、なんとなく美容師が独立するのと似てるのかな？と感じています。 美容院という場を借りて技術を上げさせてもらって、 様 […]
極端に答えることや質問すること会話することを恐れる理由はなんなのか？
松谷です。 生徒を見ているとある一定の割合で極端に質問に答えること、質問をすること、会話することに躊躇がある人、できない人がいます。 それはなぜなのかなと考えることがあります。 何かプレッシャーを受けている、プライドが高 […]
中学受験塾による公立中高一貫評価
松谷です。 先日、少し話した保護者さんがこんなことを言っていました。 保護者さん「中学受験塾の説明会で、公立中高一貫校について聞いたんですよ～。洛北と西京なんですけど。」 松谷「ほ～ほ～。気になりますね～。」 保「塾がい […]
本当に講師との相性ってあるの？
松谷です。 本当に講師との相性ってあるの？ というのを考えてみます。 まず、塾のテキストの難易度やスピード、説明の簡素化をどこまでするかによる相性は100%あります。 いっせい授業タイプであればそれにフィットする、フィッ […]
凡人ができるようになることを夢みたがためにすべての発想に理由づけを持った。
松谷です。 僕は自分のことを凡人だなと認識しています。(アイキャッチ画像は、おおきぼんど、ですが！僕は多分これには似てないと思います？！) もちろん、人それぞれ凡人の定義も違いますが、要は大したことないと思ってるというわ […]
数学塾講師のモーニングルーティーン
松谷です。 なんかyoutubeとかでモデルの人たちが、モーニングルーティーンって動画出したりしていて人気があった時期があったそうです。 僕は実際に最後まで見たことはないので詳しくはわからないのですが、おそらくその方たち […]