授業
演習1クラスのレベル感は？
松谷です。 数1a2b内容を扱うクラスとして 演習1ってクラスがありますが、演習2のクラスがあるのでレベルが低いように思われるかもしれません。 では、実際に扱う問題のレベル感はどれくらいでしょうか？ それは […]
伸びてる子と伸びてない子の差はなんですか？
松谷です。 ぼくが担当していないクラスの状況について、稲荷先生に聞く機会があったんですね。 そうしたら、元々いい感じに伸びていた子と、最近急激に伸びてる子と、全然伸びていない子がいるとのことだったんですね。 で、ぼくが「 […]
僕の各クラスへのイメージ
松谷です。 僕の各クラスのイメージを書いてみたいと思います。 小学生部 楽しいひととき。生徒も僕も。癒し。才能の発見。 中学数学 自分の可能性への気づき。学ぶことの楽しさ。 反転授業 努力を形にしていく。学習習慣。大人へ […]
全く門外漢の人に説明するのも楽し
松谷です。 今日は珍しく妻が数学の問題に興味を持ってたので説明してみました。 長さ1の棒を両端がそれぞれx軸とy軸にあるようにすべらせていくとその僕が作る端っこの図形が、アステロイドになるよ。って話をしてたんですね。 ち […]
開講予定日は3/17(木）！
松谷です。 開講予定日を決めました！3/17（木）です！ 受験生の終わりのタイミングを２次試験前にもってこないといけないので、中途半端ですが、木曜始まりとしました。 最初は、演習１は講義ですし、演習２はアプローチトレーニ […]
中学数学クラスの到達点は？
松谷です。 まつたに数学塾では、稲荷塾と同じように入塾してから1年で中学数学を終えるのを基本としています。(小学生部などから入ったとかだと少し状況は変わりますが) で、中学数学は高校数学へのつなぎということで、割とさっと […]
上位を伸ばすのが上手いか下位を伸ばすのがうまいか
松谷です。 上位を伸ばすのが上手いか下位を伸ばすのが上手いか。 これは実は結構トレードオフな関係にあり両立させにくいんですね。 要は授業のレベルをどこに設定するかですよね。 たとえば、東大理三や京大医学部志望の生徒さんを […]
家での学習しないとやっぱり伸びない
松谷です。 反転授業は若い学年の場合、二回やるのも大いにありです。特に数1Aや数2Bなんかはこれからの学習の基盤になるので、あやしく速く進むくらいなら2回やってしっかり身に染みた状態にして進んだ方があとあとの事を考えると […]
授業良かったと思ってもらってたことを知る(嬉)
松谷です。 ひょんなことから、教え子の卒業生が、自分の授業をとても良かったと思ってくれていたことを知りました。 なんというかとても嬉しかったです笑 もちろん、不足部分はとても多いでしょうし、合格したからのバイアスがかかっ […]
一定の理解力とは合成関数の微分ができる力？
松谷です。 数3を教えていると合成関数の微分のところでつまずく生徒が一定数います。 稲荷塾くらいハイレベルな生徒層を集めていても1〜2割くらいいます。 合成関数の微分のルール自体はしごく簡単で、 f(g(x))の微分はf […]